“التعليم الأهلي والمعقولية”

جامعة طيبة – محاضر في اقتصاديات التعليم
albadranib@
المبنى المدرسي بكآفة عناصره، متوسط كثافة الطلاب في الفصول، متوسط عدد المعلمين للطلاب، متوسط الوظائف المساندة للطلاب من إداريين وعمال وسائقين، المناهج الإضافية التي تقدمها المدرسة، تفعيل الأنشطة الطلابية التي نقدمها المدرسة ، تفعيل تقنية المعلومات والتعليم الإلكتروني، الموارد والمعدات والأثاث المدرسي ووسائل الأمن والسلامة، الورش ودورات التدريب للكوادر الفنية والإدارية بالمدرسة، تصنيف المدرسة بالتقييم السنوي التي تجريه الوزارة، المنجزات التعليمية والتربوية للمدرسة، نتائج المدرسة في الإختبارات الوطنية، الجزاءات التي سبق تطبيقها على المدرسة وأخيرًا مستوى توطين الوظائف التعليمية والإدارية في المدرسة.
المقدمة السابقة وإن طالت هي المعايير التي وضعتها وزارة التعليم ويتم وفقها تحديد الرسوم الدراسية للمدارس الأهلية، والآن أخي القارئ ماعليك سوى التوجه إلى أقرب مدرسة أهلية من منزلك ومطابقة المعايير الموضحة أعلاه مع رسوم هذه المدرسة.
أنصبة تصل إلى 24 حصة أسبوعيًا وهو النصاب الكامل للمدرس، بل وفي بعض التخصصات يصل نصاب المدرس إلى 30 حصة، ولكي تتوفر بعض المعايير الموضحة أعلاه، فإن المدرس صاحب الأربع وعشرين حصة أسبوعيًا يكلف بأنشطة طلابية وحضور وتقديم دورات تدريبية وحصص للإستعداد لإختبارات القياس والتحصيل، وحصص تقوية آخر السنة .
فالمدرس الواحد في المدرسة الأهلية ذو الراتب الواحد يقوم بعمل خمس مدرسين، وهذا مما لاشك فيه مفيد إقتصاديًا لصاحب المدرسة، ولكنه معول هدم في الجودة التدريسية المنشودة.
يجب تطبيق معايير أشد صرامة في المدارس الأهلية وخاصة فيما يتعلق بنسبة عدد الطلاب لعدد الفصول وعدد الطلاب لعدد المعلمين، وعدد الكادر التعليمي بالنسبة لعدد الكادر الإداري.
وعدد التكاليف المنوطة بالمعلم من أنشطة وإشراف وريادة، وحتى إن تبرع المعلم من تلقاء نفسه للقيام بمهام متعددة، فالسبب في ذلك معروف بديهةً، فلا ينبغي الموافقة لمثل هذه التطوعات لأنها تؤثر على جودة الأداء والأنشطة في المدرسة.
فأنا الطالب دفعت مايقار ب من 12 ألف ريال سنويًا لكي أجد تعليم فعال، لا أن أجلس في فصل فيه 30 طالب ويدرسني الرياضيات المدرس ( س ) وهو رائد الصف وهو رائد النشاط العلمي وهو المشرف على الإبداع والإبتكار في المدرسة ويعطي دروس في الإختبار التحصيلي، ويعطي محاضرات دينية عن الإعجاز العلمي بعد صلاة الظهر ، وطبعًا كل تلك الأنشطة سوف ترفع للوزارة على إنها معايير تطبقها المدرسة.

وببساطة : التعليم جودة معايير على أرض الواقع وليس جودة معايير على الورق.