تطوير مهارات المستقبل

يعد عصرنا الحالي عصر المعرفة والمنافسة الاقتصادية بين الدول، والحاجة إلى عاملين يمتلكون مهارات تمكنهم من العمل والحياة، والاعتماد في التواصل مع الآخرين على التقنيات الحديثة، وإلى امتلاك مهارات لحل المشكلات بطرق إبداعية، كما يتطلب هذا العصر من المدارس والجامعات تعليم الطلاب المهارات التي يحتاجونها في الحياة والعمل في القرن الحادي والعشرين .

بإمكاننا اختصار مهارات المستقبل بالمعادلة التالية :

مهارات المستقبل = أن يمتلك الفرد المهارات الصلبة + المهارات الناعمة (soft skills) اللازمة لشغل الوظيفة .

• نعني بالمهارات الصلبة : المهارات القابلة للتعلم والتي يمكن قياسها ظاهرياً، ولا تتغير من حين لآخر، ولكنها قادرة على التطور.
• مثل : القراءة – الكتابة – والقدرة على استخدام برامج الحاسب .

إذاً هي مهارات تخصصية – مقننه – ملموسة –سهل قياسها .

• أما المهارات الناعمة (soft skills) : فهي مهارات متغيرة ومتقلبة وفقاً للمكان، أو الزمان، أو الظروف المحيطة، أو التدخلات الخارجية والداخلية، أو الخبرات، أو الفئات العمرية، عوامل كثيرة يمكنها أن تؤثر على جودة وطبيعة المهارات الناعمة، حتى أنه يمكن للحالة المزاجية للفرد أن تؤثر على تلك المهارات.
• مثل : التفكير الناقد – حل المشكلات – التفكير الابداعي .

إذاً هي مهارات عامة – متغيرة – غير ملموسة – صعب قياسها .

من المهم أن تعرف أن هذه المهارات سواءً كانت صلبة أو ناعمة فهي مهارات متغيرة تتغير بحسب المتغيرات الاجتماعية والاقتصادية ؛ لذا فإن التعرف على مهارات التوظف المستقبلية المطلوبة في سوق العمل السعودي لهو من الأمور الهامة التي تسعى عدد من الجهات كوزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية ، ووزارة التعليم. فقد اهتمت وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية بتوفير فرص عمل لائقة للمواطنين ، والعمل على رفع المستوى المهاري للسعوديين يما يتلاءم مع احتياجات سوق العمل وزيادة القدرة الاستيعابية للتدريب التقني والمهني وربطها باحتياج سوق العمل . كما سعت وزارة التعليم إلى تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم ، تحسين استقطاب المعلمين وتأهيلهم وتطويرهم ، والعمل على تعزيز قدرة نظام التعليم والتدريب لتلبية متطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل .

كل هذه الجهود سعياً لبناء القدرات والإمكانات اللازمة لتحقيق الأهداف الطموحة لرؤية المملكة 2030 ، ولمواجهة التحديات الاقتصادية والاجتماعية التي تؤثر في بناء القدرات اللازمة لمواءمة الاحتياجات الوظيفية من المهارات وبالتالي تقليل الفجوة بين المهارات المطلوبة والمتوفرة لدى شاغلي الوظائف في القطاعين الحكومي والخاص .