إيقاف الموازي سيزيد البطالة

[email protected]
لا يخفى اهتمام وزير التعليم على الاهتمام بمخرجات التعليم والتي تعتبر رافدا مستداما وتنافسيا في تطور الاقتصاد السعودي والذي نثمنه ونقدره له ، ولكن القرار الأخير الخاص بإيقاف التعليم الموازي بالجامعات كان صدمة للكثيرين من الموظفين خاصة المتزوجين الذين انخرطوا في رحلتهم الوظيفية ، وكان التعليم الموازي في الفترة المسائية فرصة ذهبية للجمع بين الوظيفة والتعليم في زمن اشتدت فيه المنافسة وزاد عدد العاطلين من الخريجين . وقد قرأت مؤخرا من أحد الصحف المحلية خبر اقتصار الإيقاف فقط على درجة البكالوريوس وهذا في حين تأكيده لن يحل المشكلة إطلاقا .
إن من أقوى وقود الأمم هو متابعة التعليم وجودته ومخرجاته وتنوع قنواته من التعليم النظامي أو الموازي وغيرهما ، لأن الاقتصاد مبني على الأفراد الذين تتعدد اهتماماتهم وأحوالهم لذلك كان تنوع القنوات التعليمية محفزا لتطوير الأفراد مع الزمن . صحيح أن مخرجات التعليم مهمة وأن مع سعادة الوزير على ذلك ، ولكن الإلغاء التام لا يصنع مخرجات أصلا خاصة وأن مقررات التعليم النظامي والموازي متساوية تماما .
لا يخفى على الجميع أن المحدد الأهم في القبول في الوظائف محليا هو الشهادة الجامعية على الأقل خاصة في القطاع الخاص ، تصوروا 217695 عاطل من السعوديين من حملة الثانوية العامة أو ما يعادلها ، منهم 134502 من الذكور (62%) و 83193 من الإناث (38%) حسب تقرير مسح القوى العاملة في دورته الثانية (1345 – 2014 ) المقدم عن طريق مصلحة الاحصاءات العامة والمعلومات ، الذين يحاولون الخروج من واقعهم المحبط في إطار عملهم بالالتحاق بالتعليم الجامعي الموازي لتصحيح أوضاعهم الوظيفية وتطوير ذواتهم ثم يجدوا قرار الإيقاف عائقا أمام طموحاتهم ، وهذا ما سيؤدي بطريقة خفية لصنع بطالة من نوع آخر تعرف Frictional Unemployment وهي عبارة عن عدم تطابق بين متطلبات الوظائف المعروضة (شهادة جامعية مثلا) وبين المتقدم للوظيفة والذي تتقادم مؤهلاته مع الزمن خاصة مع إيقاف قنوات التعليم مثل التعليم الموازي .
إن قضية جودة المخرجات في سوق العمل قضية هامة ولكنها قد تصحح بدلا من إلغائها وما ينقصنا هنا بالفعل هو وجود برامج لتصحيح برامج التعليم الموازي الحالية والتي تضع KPIs لتقييم الوضع الحالي للطالب أثناء دراسته ، والتأكد من أن أعضاء هيئة التدريس هم مؤهلون تماما ولديهم الكثير من الوسائل المساعدة التي تتغلب على نقص ساعات التدريس في الفترة المسائية عن التعليم الصباحي .
نحن نحتاج لفتح القنوات التعليمية وأيضا مع تطويرها .. فالعقول البشرية تحتاج للتطوير المستمر حتى تكون أكثر تفاعلا في اقتصادها الوطني .

مرزا